Culture, Expression, Communication (CEC) - Semestre 2

📋 Description du cours

Approfondissement de la communication professionnelle avec des projets thématiques variés. Le semestre inclut l’étude de la science-fiction, un projet de programmation collaboratif et la préparation aux choix de coloration pour la 2ème année.

🎯 Objectifs pédagogiques

• Développer l’esprit critique et analytique
• Renforcer les compétences en travail de groupe
• Préparer les choix d’orientation
• Améliorer la communication écrite et orale
• Explorer les liens entre science, technologie et société

📚 Contenu du cours

Projet Science-fiction

Objectifs

• Analyser les représentations de la technologie dans la SF
• Comprendre les enjeux éthiques et sociétaux
• Développer l’imagination et la créativité
• Réfléchir sur le futur de la technologie

Activités

Lectures et analyses :

• Nouvelles de science-fiction classiques
• Romans contemporains
• Scénarios de films et séries
• Bandes dessinées SF

Thèmes abordés :

• Intelligence artificielle et robots
• Cybernétique et augmentation humaine
• Drones et surveillance
• Éthique technologique
• Dystopies et utopies technologiques

Productions :

• Analyses critiques de nouvelles
• Débats sur les enjeux technologiques
• Rédaction de courtes nouvelles (optionnel)
• Exposés thématiques

Projet tuteuré de programmation

Description

Projet collaboratif de développement logiciel intégrant :

• Travail en équipe
• Gestion de projet
• Programmation collaborative
• Documentation technique
• Présentation de résultats

Compétences visées

• Organisation en équipe
• Répartition des tâches
• Communication technique
• Gestion du temps
• Résolution de problèmes en groupe

Livrables

• Code source documenté
• Rapport de projet
• Documentation utilisateur
• Présentation orale
• Bilan du travail d’équipe

Choix de coloration

Présentation des parcours

Coloration ENOC (Électronique et Objets Connectés) :

• Spécialisation électronique
• RF et télécommunications
• Systèmes embarqués
• IoT et objets connectés

Autres colorations :

• Automatisme et Informatique Industrielle (A2I)
• Électronique et Systèmes Embarqués (ESE)
• (selon l’IUT)

Activités d’aide au choix

• Présentation des parcours
• Témoignages d’étudiants de 2ème année
• Rencontres avec des enseignants
• Analyse des débouchés professionnels
• Bilan personnel et orientation

Démarche de choix

1. Auto-évaluation des compétences et intérêts
2. Information sur les parcours
3. Projections professionnelles
4. Discussions avec l’équipe pédagogique
5. Formulation des vœux

📝 Travaux demandés

Analyses de textes SF

• Fiches de lecture
• Analyses thématiques
• Réflexions personnelles
• Mise en relation avec les cours techniques

Projet de programmation

• Cahier des charges
• Planning de réalisation
• Code et documentation
• Rapport final
• Présentation

Dossier d’orientation

• Synthèse des parcours
• Argumentaire de choix
• CV et lettre de motivation (préparation)
• Plan de formation

💻 Outils utilisés

• Traitement de texte pour rédactions
• Outils de présentation
• Plateformes collaboratives
• Outils de gestion de projet
• Forums de discussion

📊 Évaluation

• Analyses et réflexions SF (20%)
• Projet de programmation (30%)
  • Qualité technique (15%)
  • Documentation et présentation (15%)
• Dossier d’orientation (20%)
• Participation et engagement (15%)
• Présentation orale (15%)

🎓 Compétences développées

Analyse et réflexion

• Esprit critique
• Analyse de textes
• Réflexion sur les enjeux sociétaux
• Anticipation des évolutions technologiques

Travail collaboratif

• Gestion de projet en équipe
• Communication interpersonnelle
• Résolution collective de problèmes
• Partage de connaissances

Orientation

• Connaissance de soi
• Information sur les parcours
• Prise de décision
• Projection professionnelle

🔗 Liens avec d’autres cours

• Programmation : Projet collaboratif
• 3PE : Orientation professionnelle
• Anglais : Thèmes communs (robots, drones)
• Éthique : Réflexions sur la technologie

📚 Œuvres de science-fiction étudiées (exemples)

Classiques

• Isaac Asimov : Les robots, cycles Fondation
• Philip K. Dick : œuvres diverses
• Arthur C. Clarke : 2001, L’Odyssée de l’espace
• Ray Bradbury : Chroniques martiennes

Contemporains

• William Gibson : Neuromancien (cyberpunk)
• Neal Stephenson : Le Samouraï virtuel
• Alastair Reynolds : space opera
• Liu Cixin : Le Problème à trois corps

Films et séries

• Blade Runner, Matrix
• Black Mirror (série)
• Westworld
• Ex Machina

💡 Thèmes de réflexion SF/Technologie

Intelligence Artificielle

• Les lois de la robotique d’Asimov
• Conscience artificielle
• Singularité technologique
• Éthique de l’IA

Surveillance et vie privée

• Big Brother et sociétés de surveillance
• Drones et vie privée
• Biométrie et contrôle
• Liberté vs sécurité

Transhumanisme

• Augmentation humaine
• Interface cerveau-machine
• Prothèses et implants
• Limites de l’humain

Environnement

• Technologie et écologie
• Effondrements civilisationnels
• Solutions technologiques
• Développement durable

🎯 Objectifs du semestre

À l’issue du S2, les étudiants doivent :

• Avoir développé un esprit critique sur la technologie
• Savoir travailler efficacement en équipe
• Avoir fait un choix de coloration éclairé
• Être capables de communiquer sur des sujets complexes
• Avoir renforcé leurs compétences transversales

📖 Ressources complémentaires

• Bibliothèque (fonds SF)
• Revues spécialisées (Bifrost, Galaxies)
• Sites web (Actusf.com)
• Podcasts (C’est plus que de la SF)
• Chaînes YouTube d’analyses